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计算机网络计算机及应用计算机信息管理三个专业有什么区别
计算机应用专业分为计算机网络、计算机信息管理等方向(子专业)
业务培养要求:
1.计算机控制方向:
(1)毕业后能够从事计算机硬件系统应用与维护和小型控制系统的应用、开发与维护工作。
(2)掌握本方向所必需的计算机电路、微机接口技术、单片机技术、计算机外部设备、计算机控制技术及其实现等基础知识;并且掌握程序设计的基本方法和控制系统的调试技能。
2.计算机应用软件开发方向:
(1)毕业后能够从事一般应用软件与CAD、CAI软件的开发、应用与维护工作。
(2)掌握本方向所必需的多媒体技术、多媒体程序设计、软件工程、应用软件开发技术等基础知识;并且熟悉开发平台,掌握常用开发工具,了解软件开发的基本方法。
3.计算机信息管理方向:
(1)毕业后能够从事信息管理系统的应用、开发与维护工作。
(2)掌握本方向所必需的离散数学、管理学、软件工程、数据库原理及相关的管理学科的基础知识;并且掌握计算机网络环境下的计算机信息管理系统开发的基本方法和维护技能。
4.计算机网络方向:
(1)毕业后能够参加计算机网络建设、从事管理以及应用开发工作。
(2)掌握本方向所必需的数据通信和计算机网络、组网和网络管理、网络操作系统、INTERNET和INTRANET应用以及JAVA语言程序设计等基础知识;并且掌握计算机组网的基本方法和技能;具备一定的网络信息建设和网络管理的能力。
什么是“计算机网络管理”专业
计算机网络管理专业一般指计算机网络与安全管理专业。
安全管理(SM,SecurityManagement),是企业管理(EnterpriseManagement)的一个重要组成部分。
从信息管理的角度看,安全管理涉及到策略与规程,安全缺陷以及保护所需的资源,防火墙,密码加密问题,鉴别与授权,客户机/服务器认证系统,报文传输安全以及对病毒攻击的保护等。
扩展资料:
专业背景
计算机网络,比如WLAN,蓝牙,和WMN以及3G和4G手机网络为数据通信提供了新的方式和操作平台。
但不论是无线网络还是有线网络,都有有其自身的局限性,比如无线网络,由于无线通信网络传输媒体的开放性,无线终端的移动性,网络拓扑的动态性,计算机网络在安全性方面存在较多隐患。
而用于为无线通信提供安全保障的WEP,WPA仍存在安全缺陷,故计算机网络与安全管理专业就是针对网络的安全性的提高所开设的一门专业,在未来的信息安全领域将起到重要的作用。
参考资料来源:百度百科-计算机网络与安全管理专业
计算机网络技术(网络管理方向)主要学什么
一,计算机网络管理专业课程设置
专业基础课程:
1,专业英语
2,提高计算机专业英文文档阅读水平,自学能力基础课程
3,C语言程序设计
了解计算机内部的运作方式与基本运行规律基本数据处理方法
4,操作系统与硬件维护
了解计算机基本构成微机操作系统的安装方法与技巧
5,计算机网络基础
了解计算机网络基本结构奠定扎实的网络概念为深入学习新的课程打下基础
6,计算机图像处理(Photoshop)
提高计算机图形应用与设计能力打牢基础
专业提高课程:
1,VB程序设计
了解面向对象编程语言的特点进一步掌握计算机语言编程专业知识
2,网络安全与病毒防护
没有网络安全就没有健全的网络
3,计算机应用色彩基础(色彩与平面构成)
提高个人审美能力为制作精美的网页与网络产品打牢基础
4,FLASH
为网页创建丰富多彩的多媒体内容和互动特效增强网页的吸引力美化产品人机界面
5,网页制作与设计(Dreamweaver)
网页是互联网络的重要组成部分丰富多彩的网页是不可或缺的
6,脚本语言与动态网页制作(ASP)
“有了沟通,所以无限”建设能实时与互联网用户进行动态交流的网站是一种很重要的技术手段
7,电子商务与网络营销
电子商务与网络营销是开创个人事业的一个新的途径也是一个在蓬勃发展中的行业
认证课程:
1,职业素质培养(ATA)
认真的工作态度专业的职业素质是人生成功的基石
2,网络安全与病毒防护(TCSP)
没有网络安全就没有健全的网络
3,SQLSERVER数据库程序设计(70-228)
大型商业数据库是网络应用系统安全运行的有力保障
4,WindowsServer2003的管理(70-290)
完善的结构,简便的管理方式,是我们选择WindowsServer的重要理由要用好它,就要学好如何管理
5,WindowsServer2003网络基本架构的实现和管理(70-291)
任何服务器系统都有其自身构建目的学习专业的网络服务构建方法,是作为网络管理员所必修的一门课程
6,WindowsXP的安装、配置与管理(70-270)
建立完善安全的网络办公环境,离不开我们对系统的了解与熟悉,WindowsXP是现在最适合于办公的新一代计算机操作系统
二,专业特色
1,本专业主要培养学生的网络专业应用能力,提高学生综合技能与从业素质,重点提高学生在计算机网络基础知识方面的应用能力,采用项目教学模式提高学生开发与管理网络产品的实际应用能力。
2,与ATA及相关人才需求企业合作。与社会同步,吸收先进教学理念与教学经验。开阔学生视野,系统的提高学生实践能力,紧贴市场的需求,从而摆脱因所学专业与社会需求脱节而就业困难的境况,使学生毕业后能在短期内胜任用人单位的岗位工作要求。
3,通过计算机硬件维护实验,计算机网络实验,计算机网络管理课题设计,毕业课题设计等专业实践与锻炼计划,循序渐进,让学生了解与掌握扎实的专业基础,提高动手能力与思考问题、解决问题的能力。
三,人才培养目标
1,重点培养能够适应多方面网络技术人才素质要求的专业人才,能够独立完成基本网络建设与开发工作。具备扎实的基础知识,过硬的技能素质,开阔的业界视野。具备高效率的自我学习与自我发展能力。
2,能够胜任电子商务开发,网页设计师,网站编辑,网络管理员,网络开发与设计,计算机网络营销等专业工作领域的工作。能够很快适应工作环境。
3,学生要掌握的技能有:应用程序设计基本技能、网站设计技能、网络系统构建技能、网络系统管理技能、网络安全防护技能。
四,毕业生的从业岗位
1,网络媒体类:
网页设计师:能够设计制作精致美观的网页与动态站点,建立基本的网站管理框架,完成网站的整体开发与建设。
2,网站编辑:
在大中型网络门户站点或专业站点从事网页内容编辑、图片资料整理、专业信息采集、写作等日常工作。
3,网络营销类:
电子商务从业人员:能够独立建立与维护专业的电子商务站点,发展网络营销渠道,提供电子商务基础网络应用平台。
4,计算机网络营销人员:从事计算机网络产品及其管理平台、衍生产品的销售与售后服务工作。
5,计算机硬件营销:在普通计算机销售公司从事计算机硬件营销与技术服务工作。
6,网络开发管理类:
7,网络管理员:在企业事业单位从事办公网络的建设、管理与维护工作,建立和谐高效的办公网络基础支撑平台,实现真实意义上的无纸化办公。或从事普通院校教学机房管理与网吧计算机维护管理工作。
8,网络开发设计人员:在网络集成与开发公司中从事大中型网络的开发建设与营销工作。如银行邮电网络建设,办公网,校园网,机房网络建设与相关网络应用开发等。
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